EFEKTIVITAS JOB SHEET PEMASANGAN INVISIBLE ZIPPER UNTUK PENCAPAIAN KOMPETENSI PEMBUATAN BELAHAN PADA GAUN PESTA SISWA KELAS XI TATA BUSANA DI SMK NEGERI 6 YOGYAKARTA THE EFFECTIVENESS OF JOB SHEET FOR INVISIBLE ZIPPER SEWING IN ACHIEVING THE COMPETENCY OF MAKING PARTY DRESS CLEAVAGE FOR GRADE XI FASHION DESIGN STUDENTS AT STATE VOCATIONAL HIGH SCHOOL 6 YOGYAKARTA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pencapaian hasil belajar kompetensi pembuatan belahan invisible zipper pada gaun pesta berfuring dengan menggunakan job sheet pemasangan invisible zipper untuk pakaian berfuring peserta didik Kelas XI Tata Busana di SMK Negeri 6 Yogyakarta dan, (2) efektivitas job sheet pemasangan invisible zipper untuk pakaian berfuring dalam pencapaian kompetensi pembuatan belahan invisible zipper pada gaun pesta berfuring peserta didik Kelas XI Tata Busana di SMK Negeri 6 Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan sampel penelitian sebanyak 32 orang peserta didik, teknik penentuan sampel menggunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pencapaian kompetensi pembuatan belahan invisible zipper pada gaun pesta berfuring dengan menggunakan job sheet pemasangan invisible zipper untuk pakaian berfuring terdapat 29 peserta didik (90,6%) telah mencapai KKM dan 3 peserta didik (9,4%) belum mencapai KKM; (a) aspek kognitif terdapat 27 peserta didik (84,4%) kompeten dan 5 peserta didik (15,6%) belum kompeten; (b) aspek psikomotor terdapat 28 peserta didik (87,5%) kompeten dan 4 peserta didik (12,5%) belum kompeten; (c) aspek afektif terdapat 29 peserta didik (90,6%) kompeten dan 3 peserta didik (9,4%) belum kompeten; (2) pembelajaran kompetensi pembuatan belahan invisible zipper pada gaun pesta berfuring dengan menggunakan job sheet pemasangan invisible zipper untuk pakaian berfuring telah memberikan pencapaian ketuntasan belajar peserta didik sebesar 90,6% atau lebih dari lebih dari 80% peserta didik mencapai nilai KKM yaitu 80.
Kata kunci: efektivitas, job sheet, pemasangan invisible zipper, gaun pesta berfuring.

This study aims to determine: (1) the achievement of learning outcomes on the competency of making invisible zipper cleavage on a lined party dress using job sheet, and (2) the effectiveness of job sheet for invisible zipper sewing to achieve the competency of making party dress cleavage for Grade XI students of Fashion Design Program at State Vocational High School 6 Yogyakarta. This was descriptive quantitative research with a sample of 32 students taken using a purposive sampling technique. The findings show that: (1) the 29 students’ competency achievements (90.6%) in making invisible zipper cleavage on a lined party dress using job sheet have reached the Minimum Completeness Criteria, and three students (9.4%) have not; (a) 27 students’ cognitive aspects (84.4%) are regarded as competent, and five students’ (15.6%) are not; (b) 28 students’ psychomotor aspects (87.5%) are considered competent, and four students’ (12.5%) are not; (c) for the affective aspects, 29 students (90.6%) are competent, and three students (9.4%) are not; (2) The learning of making invisible zipper cleavage on a lined party dress using job sheet has reached the Minimum Completeness Criteria (90.6%) or more than 80% of students have achieved the minimum score, i.e., 80.
Keywords: effectiveness, job sheet, installation of invisible zipper, fringed party dress.