PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh (1) Motivasi Berprestasi terhadap Prestasi Belajar siswa pada mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan, (2) Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa pada mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan, (3) Motivasi Berprestasi dan Minat Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar siswa pada mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan. Penelitian ini termasuk penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X Administrasi Perkantoran SMK Muhammadiyah 2 Moyudan yang berjumlah 42 siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dokumentasi dan angket. Uji coba instrumen dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Bantul pada siswa kelas X Administrasi Perkantoran yang berjumlah 34 siswa. Analisis data dilakukan dengan deskripsi data penelitian, uji prasyarat analisis, dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat pengaruh signifikan : (1) Motivasi Berprestasi terhadap Prestasi Belajar siswa pada mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan, dengan  𝑟_𝑥1𝑦 = 0,693; 𝑟²𝑥₁𝑦 = 0,480, 𝑡_{ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔} (7,591) > 𝑡_{𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙} (1,683); (2) Minat Belajar terhadap Prestasi Belajar siswa pada mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan, dengan 𝑟𝑥₂𝑦 = 0,560; 𝑟²𝑥₂𝑦 = 0,314, nilai 𝑡_{ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔} (5,596) > 𝑡_{𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙} (1,683); (3) Motivasi Berprestasi dan Minat Belajar secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar siswa pada mata pelajaran Melakukan Prosedur Administrasi di SMK Muhammadiyah 2 Moyudan, dengan 𝑅𝑦(1,2) = 0,695; 𝑅²𝑦(1,2) = 0,483, nilai 𝐹_{ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔} (42,172) > 𝐹_{𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙} (3,240).

Kata kunci: Motivasi Berprestasi, Minat Belajar, Prestasi Belajar