EFKETIVITAS PEMANFAATAN LABORATORIUM KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SMK NEGERI 1 BANTUL

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas pemanfaatan laboratorium Kompetensi Keahlian Admistrasi Perkantoran sebagai sumber belajar di SMK Negeri 1 Bantul. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan responden 65 siswa kelas XI ditentukan secara purposive sampling, 6 guru Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran dan 2 pengelola laboratorium Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran yang terdiri atas kepala laboratorium dan teknisi laboratorium. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, kuesioner atau angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan persentase dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan efektivitas pemanfaatan laboratorium Kompetensi Keahlian Admistrasi Perkantoran sebagai sumber belajar di SMK Negeri 1 Bantul masuk dalam tingkat kategori efektif dengan persentase sebesar 80,05%. Efektivitas pemanfaatan laboratorium Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran sebagai sumber di SMK Negeri 1 Bantul dilihat dari (1) indikator input masuk dalam tingkat kategori efektif dengan perolehan persentase sebesar 80,35%, (2) indikator proses efektivitas pemanfaatan laboratorium Kompetensi Keahlian Admistrasi Perkantoran sebagai sumber di SMK Negeri 1 Bantul masuk dalam tingkat kategori efektif dengan perolehan persentase sebesar 79,22% dan (3) indikator output termasuk dalam tingkat kategori efektif dengan perolehan persentase sebesar 80,57%.