PELAKSANAAN PEMELIHARAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 PRAMBANAN KABUPATEN KLATEN

Abstract

Penelitian   ini   bertujuan   untuk   mengetahui pelaksanaan dan hambatan pemeliharaan sarana dan prasarana Pendidikan di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri  dari  Kepala  sekolah, wakil kepala sekolah bidang sarpras, kepala kompetensi, pegawai pemeliharaan dan siswa.  Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dengan menggunakan reduksi data, penyajian data,  penarikan  kesimpulan dan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemeliharaan sarana dan prasarana Pendidikan di SMK Muhammadiyah 1 Prambanan Klaten belum optimal. Pemeliharaan yang dilakukan berupa pemeliharaan rutin, berkala, preventif, dan represif. Perencanaan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan dilakukan satu tahun sekali pada awal ajaran baru. Pelaksanaan pemeliharaan  sarana pendidikan  belum  berjalan  secara optimal  dikarenakan  tidak semua sarana yang dimiliki sekolah terpelihara dan tidak dilakukan dengan teratur sehingga masih  ada  sarana  pendidikan  yang  rusak. Pengawasan   pemeliharaan   sarana  pendidikan  dilakukan  oleh  guru yang  menggunakan  sarana tersebut. Evaluasi pemeliharaan  sarana dan prasarana pendidikan  belum  maksimal  karena  hanya dilakukan secara lisan. Pelaksanaan  pemeliharaan  prasarana pendidikan dilakukan rutin setiap hari. Pengawasan pemeliharaan prasarana pendidikan dilakukan oleh wakil kepala sekolah bagian sarana dan prasarana.  Hambatan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan  adalah  keterbatasan  dana dan keterbatasan sumber daya manusia pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan.