PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KINERJA GURU DAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XI AP MATA PELAJARAN MAIL HANDLING DI SMK NEGERI 4 KLATEN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh: 1) persepsi  siswa tentang kinerja guru terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran mail handling kelas XI AP di SMK Negeri 4 Klaten, 2) minat belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran mail handling kelas XI AP di SMK Negeri 4 Klaten, dan 3) persepsi siswa tentang kinerja guru dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran mail handling kelas XI AP di SMK Negeri 4 Klaten. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Responden penelitian ini yaitu 81 siswa kelas XI AP di SMK Negeri 4 Klaten. Teknik pengumpulan data menggunakan angket. Uji coba instrumen dilakukan di SMK Negeri 1 Pedan dengan jumlah 35 responden. Uji validitas instrumen menggunakan analisis korelasi Product Moment  dan uji reliabilitas instrumen menggunakan Cronbach Alpha. Uji prasyarat analisis menggunkan uji linearitas dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil penelitian: 1) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kinerja guru terhadap prestasi belajar belajar siswa mata pelajaran mail handling kelas XI AP di SMK Negeri 4 Klaten sebesar 53,9, 2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara minat belajar terhadap prestasi belajar siswa mata pelajaran mail handling kelas XI AP di SMK Negeri 4 Klaten sebesar 54,4 %,  3) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antara persepsi siswa tentang kinerja guru dan minat belajar siswa  terhadap  prestasi belajar belajar siswa mata pelajaran mail handling kelas XI AP di SMK Negeri 4 Klaten sebesar 64,6 %.