SURVEI PELAKSANAAN PENDIDIKAN JASMANI ADAPTIF DI SMPLB SE-KABUPATEN BANTUL TAHUN AJARAN 2016/2017

Abstract

Abstrak Pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif masih menemui beberapa kendala. Kendala tersebut diantaranya minimnya sarana prasarana, latar belakang guru bukan dari Pendidikan Jasmani dan pemilihan materi yang tidak sesuai dengan kondisi dan jenis ketunaan anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di SMPLB se-Kabupaten Bantul. Metode yang digunakan adalah survei. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Guru Pendidikan Jasmani Adaptif SLB di Kabupaten Bantul yang berjumlah 20 orang. Instrumen yang digunakan berupa kuesioner dengan 29 butir pertanyaan. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di SMPLB se-Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2016/2017 pada kategori tidak baik dengan presentase 15%, kategori kurang baik dengan presentase 15%, kategori cukup baik dengan presentase 15%, kategori baik dengan presentase 55% dan kategori sangat baik dengan presentase 0%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Adaptif di SMPLB se-Kabupaten Bantul Tahun Ajaran 2016/2017 dalam kategori baik, dengan presentase 55%. Kata kunci: pembelajaran, jasmani adaptif, SMPLB Abstrack The implementation of the learning of Adaptive Physical Education still faces several constraints. The constraints include limited infrastructure facilities, teachers’ backgrounds which are not Physical Education, and the selection of materials not relevant to the conditions and types of disadvantages. This study aims to investigate the implementation of the learning of Adaptive Physical Education at SMPLB in Bantul Regency . This was a quantitative descriptive study using the survey method. The research population comprised all teachers of Adaptive Physical Education at SLB in Bantul Regency with a total of 20 teachers. The research instrument was a questionnaire consisting of 29 items. The data analysis technique was the quantitative descriptive technique. The results of the study show that the implementation of the learning of Adaptive Physical Education at SMPLB in Bantul Regency in the 2016/2017 is in the poor category with percentage of 15%, in the rather poor category with a percentage of 15%, in the fairly good category with a percentage of 15%, in the good category with a percentage of 55%, and in the very good category with a percentage of 0%. Therefore, it can be concluded that the implementation of the learning of Adaptive Physical Education at SMPLB in Bantul Regency in the 2016/2017 academic year is in the good category with a percentage of 55%.